Mit dem Namen „doku.klasse“ hat das Festival „doxs! dokumentarfilme f\u00fcr kinder und jugendliche“, Duisburg, ge\u00admeinsam mit ZDF\/3sat ein neues Pro\u00adjekt gestartet.<\/p>\n
Gudrun Sommer<\/strong>, Leiterin der Sektion doxs! bei der Duisburger Filmwoche, und Katya Mader<\/strong>, Filmredaktion 3sat\/ZDFkultur, beantworteten hierzu Fragen der KJK-Redaktion.<\/p>\n Gudrun Sommer<\/span>: Nach 13 Jahren doxs! w\u00fcrde ich sagen, es geht gar nicht prim\u00e4r darum, Inte\u00adresse zu wecken – das ist vorhanden. Junge Men\u00adschen sind neugierig gegen\u00fcber Filmen, die von ihrer Lebenswirklichkeit erz\u00e4hlen. Aber nur ein Bruchteil dokumentarischer Spielarten ist bei jungen Menschen bekannt – in der Regel Ge\u00adschichts-, Natur- und Tierdokumentationen. Viele Jugendliche entdecken bei uns zum ersten Mal Filme, die soziale oder pers\u00f6nliche Themen der Gegenwart verhandeln und trotzdem nicht fiktive Geschichten erz\u00e4hlen. Produktionen, die im Kino kaum und im Fernsehen nur gut ver\u00adsteckt zu sehen sind. Das ist der Kern des Prob\u00adlems: Das Interesse trifft auf kein Angebot. Wie viele Dokumentarfilme, die sich explizit an Jugendliche richten, finden den Weg ins Kino? Im Fernsehen wiederum ist es die Suche nach der Stecknadel im Heuhaufen. Hier gibt es ein Informa\u00adtionsdefizit, aber auch ein Image\u00adproblem derje\u00adnigen Sender, die bereits jetzt ansprechendes Programm f\u00fcr junge Menschen anbieten.<\/p>\n Katya Mader<\/span>: Dem kann ich mich nur anschlie\u00ad\u00dfen. Im 3sat-Programm sind immer wieder Do\u00adkumentarfilme jenseits der Fernsehnorm zu sehen – sprich Autorenfilme, die nicht vorwie\u00adgend auf Information oder Unterhaltung abzie\u00adlen, sondern einem Thema das Gestaltungsbe\u00adwusstsein eines Filmemachers entgegensetzen und die bei jungen Zuschauern durchaus auf Interesse sto\u00dfen. Das zeigt sich beispielsweise auf Filmfestivals, die sich bei einem jungen Pub\u00adlikum wachsender Beliebtheit erfreuen. Auch im Programm von ZDFkultur, das sich explizit an ein junges Publikum richtet, gibt es lange Stre\u00adcken mit Dokumentarfilmen – nicht ohne Er\u00adfolg. Aus dieser Produktionserfahrung f\u00fcr 3sat, den Programmierungsexperimenten in ZDF\u00adkultur und aus der Debatte um einen Ju\u00adgend\u00adkanal heraus haben wir die Reihe „Ab 18!“ ent\u00adwickelt, die sich in Form von 30- bis 45-mi\u00adn\u00fcti\u00adgen Autorenfilmen jungen Lebenswelten wid\u00admet. Im dritten Jahr haben wir uns nun mit den Kollegen von doxs! zusammengetan, um dem Projekt mit der „doku.klasse“ eine medien\u00adp\u00e4da\u00adgogische und partizipative Dimension zu geben.<\/p>\n Gudrun Sommer<\/span>: Die Grundidee ist einfach: Dokumentarfilmer tau\u00adschen sich mit Jugendli\u00adchen \u00fcber ein konkretes Filmprojekt aus – direkt und unmittelbar. Der Begriff ist bewusst ge\u00adw\u00e4hlt in Anlehnung an k\u00fcnstlerische Kontexte wie „Filmklassen“ oder „Ateliers“, um zu ver\u00admitteln, dass es um eine offene kreative Begeg\u00adnung geht – und nicht um vordergr\u00fcndige Test\u00adsichtungen mit den Zu\u00adschauern. F\u00fcr die Jugend\u00adlichen ist es spannend, ein Dokumentarfilmpro\u00adjekt in einem derart fr\u00fchen Stadium kennenzu\u00adlernen. F\u00fcr Filmema\u00adcher wiederum kann die doku.klasse Inspiration und Anregung sein.<\/p>\n Gudrun Sommer<\/span>: Wir verstehen die doku.klasse als Qualifizierungstandem, von dem alle Teil\u00adnehmer profitieren: Dokumentarfilmer k\u00f6nnen in einen intensiven Dialog mit dem jungen Pub\u00adlikum treten, und die Jugendlichen bekommen einen au\u00dfergew\u00f6hnlichen Einblick in kreative Entscheidungen und Prozesse. Die Verkn\u00fcpfung von Rezeption und Produktion war die Grund\u00adidee von dok.you, und die doku.klasse ist eine konsequente Weiterentwicklung dieses Kon\u00adzepts. Im Kontext der Jugendkanal-Debatte sehen wir die doku.klasse auch als Labor. Schlie\u00dflich geht es um die Frage, wie es gelingen kann, intelligente Formen der Partizipation und Zuschauerbindung zu entwickeln. Ein Fernse\u00adhen f\u00fcr Jugendliche, das nicht auch mit Jugend\u00adlichen gemacht wird, ist in Zeiten des web 2.0 kaum vorstellbar. Wie also m\u00fcssen Interaktions\u00adr\u00e4ume zwischen Sendern und Publikum gestaltet sein, die einen qualitativen Austausch erm\u00f6gli\u00adchen und \u00fcber ein „Gef\u00e4llt mir“ hinausgehen?<\/p>\n Katya Mader<\/span>: F\u00fcr uns als programmbildende Fernseh-Redaktion ist die doku.klasse ein ein\u00adzigartiges Forum, durch das wir R\u00fcckmeldung von jungen Zuschauern bekommen, die sich mit unserer Arbeit auseinandersetzen. Ein solches Feedback, das in einem gesch\u00fctzten Raum ent\u00adsteht, der die M\u00f6glichkeit einer wirklich inten\u00adsiven Befassung bietet, steht uns sonst selten zur Verf\u00fcgung. Und nat\u00fcrlich erhoffen wir uns, Schritt f\u00fcr Schritt bei der heranwachsenden Generation ein Bewusstsein daf\u00fcr zu schaffen, was im \u00f6ffentlich-rechtlichen Fernsehen m\u00f6g\u00adlich und zu entdecken ist.<\/p>\n Gudrun Sommer<\/span>: Wir starten mit Workshops, in denen die Jugendlichen auf die Diskussion der Treatments vorbereitet werden. Gemeinsam mit der FSF Berlin und der Grimme-Akademie m\u00f6chten wir sie f\u00fcr diesen fr\u00fchen Prozess der Entstehung eines Dokumentarfilms sensibilisie\u00adren und anhand von abgeschlossenen Projekten Expos\u00e9s und Filme vergleichen, aber auch die Kriterien f\u00fcr die Einsch\u00e4tzung eines Treatments erarbeiten. Im Anschluss werden die Stoffe der doku.klasse-Stipendiaten gemeinsam gelesen und mit den Filmemachern innerhalb der Gruppe diskutiert.<\/p>\n Gudrun Sommer<\/span>: Die Workshops finden im Oktober 2014 statt, ab Herbst wird das Projekt online begleitet. F\u00fcr das Festival im No\u00advember planen wir eine Veranstaltung, die den k\u00fcnstle\u00adrischen Prozess vom Treatment zum realisierten Dokumentarfilm in den Fokus nimmt. Dabei sprechen wir mit den Teilneh\u00admern der doku.klasse \u00fcber die Spielarten dokumentari\u00adscher Inszenierung, auch in Ab\u00adgrenzung zu fiktionalen Formen wie Scripted Reality.<\/p>\n Katya Mader<\/span>: Fertige Filme der zweiten Staffel von „Ab 18!“ haben im Oktober einen Sende\u00adplatz im 3sat-TV-Programm sowie in der 3sat-Mediathek. Die Produktionen, die im Rahmen der doku.klasse diskutiert werden, sind im Herbst 2015 im Fernsehen zu sehen.<\/p>\n Quelle: Mit dem Namen „doku.klasse“ hat das Festival „doxs! dokumentarfilme f\u00fcr kinder und jugendliche“, Duisburg, ge\u00admeinsam mit ZDF\/3sat ein neues Pro\u00adjekt gestartet. Gudrun Sommer, Leiterin der Sektion doxs! bei der Duisburger Filmwoche, und Katya Mader, Filmredaktion 3sat\/ZDFkultur, beantworteten hierzu Fragen der KJK-Redaktion.<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":43,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[45,9],"tags":[24],"class_list":["post-216","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-archiv","category-salon","tag-interview"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-content\/uploads\/logo_doku-klasse.png","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/216","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=216"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/216\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":888,"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/216\/revisions\/888"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/media\/43"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=216"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}KJK: Wie kann das Interesse junger Zuschauer verst\u00e4rkt f\u00fcr Dokumentarfilme in Kino und Fernsehen geweckt werden?<\/h2>\n
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Welche Ziele haben Sie sich mit diesem Projekt gesteckt?<\/h2>\n
Wie sieht die praktische Arbeit aus?<\/h2>\n
Wann und wo werden die Ergebnisse zu sehen sein?<\/h2>\n
<\/strong>KINDER- UND JUGENDFILM KORRESPONDENZ (KJK), Nr. 139, 3\/2014, S. 24-27<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"