{"id":2421,"date":"2021-09-29T13:51:19","date_gmt":"2021-09-29T11:51:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.do-xs.de\/doku-klasse\/?p=2421"},"modified":"2022-08-19T12:02:55","modified_gmt":"2022-08-19T10:02:55","slug":"ping-pong-der-perspektiven","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/ping-pong-der-perspektiven\/","title":{"rendered":"Ping-Pong der Perspektiven"},"content":{"rendered":"<p><strong>Bei der Abschlusspr\u00e4sentation der doku.klasse Ende September wurden zwei Filme gezeigt und diskutiert, die sich mit Kunst und Geschlechteridentit\u00e4t besch\u00e4ftigen \u2013 auf ganz unterschiedliche Weise.<\/strong><\/p>\n<p>Bilder gro\u00df auf die Leinwand projiziert, Sitznachbar*innen, die das Gleiche sehen und h\u00f6ren, Gespr\u00e4che mit den Filmemacherinnen nach der Vorfu\u0308hrung: Endlich wieder Kino! Zum ersten Mal seit Beginn der Pandemie fand eine doxs!-Veranstaltung wieder im filmforum in Duisburg statt. Drei Klassen vom Elly-Heuss-Knapp-Gymnasium und vom Steinbart-Gymnasium waren zu Gast. Dazu Udo Bremer von der 3sat-Redaktion und die Regisseurinnen Mieko Azuma undSusanne Mi-Son Quester. Elke Margarete Lehrenkrauss war per Videocall zugeschaltet.<\/p>\n<p>Das Publikum machte zun\u00e4chst Bekanntschaft mit einer jungen Schweizerin, die die doku.klasse bereits 2020 kennengelernt hatte. Damals noch als abstrakte Figur in einem Expos\u00e9. Chao in Chao\u2019s Transition ist eine energiegeladene und reflektierte Person, die als biologischer Mann geboren wurde, sich aber immer als Frau fu\u0308hlte.<\/p>\n<p>\u00bbWir haben nicht nach einer Protagonistin gesucht, mit der wir das Thema Transition und Geschlechteridentit\u00e4t erz\u00e4hlen k\u00f6nnen\u00ab, sagte Susanne Mi-Son Quester nach der Vorfu\u0308hrung auf die Frage von Aycha Riffi, ob <strong>Chao\u2019s Transition<\/strong> ein politischer Film sei. \u00bbUns ging es um Chao als Person. H\u00e4tte sie gesagt, sie will den Fokus auf ihre chinesische Mutter legen, h\u00e4tten wir das auch gemacht.\u00ab In einer Szene sagt Chao, dass es in der gegenw\u00e4rtigen Gesellschaft noch immer nicht reiche, Trans-Frau zu sein, um die vollst\u00e4ndige Anerkennung zu erfahren. Dafu\u0308r mu\u0308sse man Cis-Frau sein. \u00bbAussagen wie diese\u00ab, so Susanne Mi-Son Quester, \u00bbgeben dem Film natu\u0308rlich auch eine explizit politische Dimension.\u00ab<\/p>\n<p>Das zweite zentrale narrative Motiv in <strong>Chao\u2019s Transition<\/strong> ist die Kreativit\u00e4t und ku\u0308nstlerische Ambition der Protagonistin. Chao ist eine begabte Zeichnerin und tr\u00e4umt von einem Studium auf der Kunsthochschule in Zu\u0308rich. Der Film nimmt dieses Talent auf und montiert die dokumentarischen Aufnahmen mit animierten Sequenzen \u2013 ein stilistisches Prinzip, das Mieko Azuma und Susanne Mi-Son Quester bereits in ihrem letzten Film <strong>Warum wir hier sind<\/strong> (2018) angewendet haben. Der urspru\u0308ngliche Plan, dass Chao die Animationen selbst macht, ging nicht auf, weil sie zu sehr mit ihrer Bewerbungsmappe fu\u0308r die Hochschule besch\u00e4ftigt war. \u00bbDie Zeichnerin, die das dann u\u0308bernommen hat, hat sich aber von Chaos Kunst inspirieren lassen.\u00ab Was es mit dem immer wiederkehrenden Libellen-Motiv auf sich habe, fragte eine Zuschauerin. Die Regisseurinnen: \u00bbFu\u0308r Chao hat die Libelle eine besondere Bedeutung: Sie ist stark, sch\u00f6n und frei.\u00ab<\/p>\n<p>Auch <strong>Fehler und Irritation<\/strong>, der zweite Film der Pr\u00e4sentation, dreht sich um Kunst und Diversit\u00e4t \u2013 aber in fast kontr\u00e4rer Weise. Ferdinand, der metrosexuelle Protagonist mit den rotlackierten Fingern\u00e4geln, lehnt die normative Geschlechterkonstruktion ab, fu\u0308r die Chao eine Operation in Kauf nimmt. Ferdinands Bilder zeigen zergliederte, non-bin\u00e4re K\u00f6rper. In der doku.klasse hatte Elke Margarete Lehrenkrauss 2020 ein anderes Projekt vorgestellt, das aber aus verschiedenen Gru\u0308nden nicht zustande kam. Stattdessen nun Ferdinand und sein Bruder Milan, die beiden \u00bbPopcorn-Performer\u00ab, deren gemeinsames Atelier eine Raumstation fu\u0308r abgespacte Ideen ist.<\/p>\n<p>Ob es eine Art Konkurrenzsituation zwischen ihr als Ku\u0308nstlerin und dem Duo gegeben habe, fragte Dirk Uhlig, der den zweiten Teil der Veranstaltung moderierte. Nein, antwortete Elke Lehrenkrauss. Sie habe versucht, die Kunstebene eher den beiden zu u\u0308berlassen und sie mehr zu begleiten. \u00bbIch war darauf konzentriert, einen dramaturgischen Bogen zu bauen und festzustellen, wo ihre Hoffnungen und \u00c4ngste liegen.\u00ab Nicht immer war es Lehrenkrauss zufolge einfach, mit der fiebrigen Fantasie und Produktivit\u00e4t der beiden Schritt zu halten. \u00bbEs war wie Ping-Pong. Wir wollten anfangen zu drehen, und sie kamen schon mit einem neuen wahnsinnigen Einfall um die Ecke: Als n\u00e4chstes machen wir einen Raketenstart im Harz. Das fu\u0308hlte sich fu\u0308r mich erst wie so ein Jungsding an. Aber bald merkte ich, dass Ferdinand und Milan ihre Performances wirklich leben, und ich wollte als Regie mitgehen und mich visuell in diese Bilderwelten hineinversetzen.\u00ab<\/p>\n<p>Eine Kunstlehrerin im Publikum lobte die Darstellung der Malerei in <strong>Fehler und Irritation<\/strong>. \u00bbDas habe ich so noch nicht gesehen.\u00ab Ihr sei es um den Wechsel der Perspektive gegangen, erz\u00e4hlte Lehrenkrauss. \u00bbAm Anfang ist man ganz nah bei Ferdinand, man h\u00f6rt das Kratzger\u00e4usch der Kreide, sieht, wie er nachdenkt, bekommt mit, wie dieses Bild aus ihm heraus entsteht.\u00ab Am Ende h\u00e4nge es fertig in der Ausstellung. \u00bbNun haben die Zuschauer*innen die M\u00f6glichkeit, das Bild als Betrachter*innen anzuschauen \u2013 in einem neutralen Raum und ganz in Ruhe.\u00ab Mit dem Wissen aber, wie es entstanden ist.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bei der Abschlusspr\u00e4sentation der doku.klasse Ende September wurden zwei Filme gezeigt und diskutiert, die sich mit Kunst und Geschlechteridentit\u00e4t besch\u00e4ftigen \u2013 auf ganz unterschiedliche Weise. Bilder gro\u00df auf die Leinwand projiziert, Sitznachbar*innen, die das Gleiche sehen und h\u00f6ren, Gespr\u00e4che mit den Filmemacherinnen nach der Vorfu\u0308hrung: Endlich wieder Kino! Zum ersten Mal seit Beginn der Pandemie fand eine doxs!-Veranstaltung wieder im filmforum in Duisburg statt. Drei Klassen vom Elly-Heuss-Knapp-Gymnasium und vom Steinbart-Gymnasium waren zu Gast. Dazu Udo Bremer von der 3sat-Redaktion und die Regisseurinnen Mieko Azuma undSusanne Mi-Son Quester. Elke Margarete Lehrenkrauss war per Videocall zugeschaltet. Das Publikum machte zun\u00e4chst Bekanntschaft mit einer jungen Schweizerin, die die doku.klasse bereits 2020 kennengelernt hatte. Damals noch als abstrakte Figur in einem Expos\u00e9. Chao in Chao\u2019s Transition ist eine energiegeladene und reflektierte Person, die als biologischer Mann geboren wurde, sich aber immer als Frau fu\u0308hlte. \u00bbWir haben nicht nach einer Protagonistin gesucht, mit der wir das Thema Transition und Geschlechteridentit\u00e4t erz\u00e4hlen k\u00f6nnen\u00ab, sagte Susanne Mi-Son Quester nach der Vorfu\u0308hrung auf die Frage von Aycha Riffi, ob Chao\u2019s Transition ein &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":1950,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[103,29,100,95,136,92,93],"class_list":["post-2421","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-salon","tag-chaos-transition","tag-doku-klasse","tag-doku-klasse2021","tag-elke-lehrenkrauss","tag-fehler-und-irritation","tag-mieko-azuma","tag-susanne-mi-son-quester"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-content\/uploads\/doku.klasse2020_07_web_1200px.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2421","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2421"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2421\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2422,"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2421\/revisions\/2422"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1950"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2421"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2421"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.do-xs.de\/documasterclass\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2421"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}